15.12.2023 года, в 16.00
Участие в вебинаре – бесплатное!
Вечканова Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, ведущий специалист по направлениям: коррекционная педагогика, специальная психология, логопедия, инклюзивное образование.
В ходе вебинара, слушатели ответят себе на вопросы об эффективности деятельности и каким образом развивать взаимодействие с родителями детей с особыми образовательными потребностями.
Аудитория: вебинар предназначен для воспитателей и специалистов (учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога), педагогов дополнительного образования образовательных организаций, работающих с обучающимися/ воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, имеющими нормальное интеллектуальное развитие в сочетании с тяжелыми речевыми и коммуникативными нарушениями, ЗПР.
Роль семьи в становлении личности ребенка. Периоды развития семьи и задачи воспитания ребенка на каждом из периодов. Типы семейных отношений и возможное влияние на формирование эмоциональных отклонений у детей.
Диагностика детско-родительских отношений: ряд отечественных тестов по определению типов семейных отношений при обследовании родителей, опросники и рисуночные тесты для обследования детей.
Теории привязанности – формирование взгляда на мир в семье.
Как влияют социальные и асоциальные семьи на формирование личности детей, типы отклонений и направления коррекционной работы с детьми.
Наиболее частые вопросы на консультациях психолога.
Стратегии совладания со стрессом в семьях, воспитывающих детей с проблемами в развитии (с ТНР, с ЗПР, с умственной отсталостью, с генетическими синдромами, с РАС, с ДЦП). Опросники.
Опыт сопровождения семей, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации воспитания детей с длительными заболеваниями, нуждающимися в паллиативной помощи (со СМА, с онкозаболеваниями, с эпилепсией) дома и в хосписе.
Тренинги, родительские клубы, «Мамина школа» по повышению детско-родительских отношений.
